Alexander Assenov Botev, Eine Einführung in diese Webseite
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Dies sind ein paar Gymnasium Aufgaben, von meinen letzten 3 Jahre am Gymnasium in Den Haag 2001-2002. Aber das sind sie nicht alle Zuordnungen noch Buchberichte. Aber diese Sammlung ist nett zu behalten, also kann ich es hier tun kann zeigen. Der Leser kann dies hier tun sieh, was ich tue musste dann auf die Mitte Schule. Leider durfte ich in der Abschlussklasse keine nationale zentrale Prüfung machen, ich hatte eine Psychose bekommen und musste es Verschlechterung der körperlichen Beschwerden, wie die Folgen von 6 Monate Plattfüße im Wachstum. In diesem Winter 2002 wurde ich psychotisch von den Umweltsignalen und musste für aufgezeichnet werden 9 Monate wegen Psychose. Aber ein Jahr später nach der Abmeldung gesucht Selbsthilfe in der offenen Abteilung von Duinland, vielleicht aufgrund von Winterdepression.
So wurde ich für die Abschlussprüfung suspendiert. Der Koordinator fühlte, dass ich nicht mehr in der Schule bleiben konnte. also also keine Abschlussprüfung und ich musste zu Hause bleiben. Ich begann mich mehr auf Musikdownloads und Computerspiele zu konzentrieren. Wenige Wochen später wurde ich wegen Lärmbelästigung nicht in ein Haager Internierungslager verlegt. Dort wurde ich eingesperrt und geschlagen, aber auch ausgeraubt, von einer neuen Roling- CD Steine . Ich wurde von der UWV GAK für arbeitsunfähig befunden und deshalb erhielt ich eine Wajong Uitkering.
Ich hatte wenige soziale Kontakte zu Hause. Aus diesem Grund bin ich zu De Stichting Anton Constandse an der Tasmanstraat 94 gezogen, um meine sozialen Kontakte zu erweitern, und ich bedaure, dass ich in einer ganz anderen sozialen Welt in einer bestimmten Problemwelt gelandet bin. In einem Problembereich finde ich, denn hier gibt es viel Aggression und Einbruch. Verbrechen also, und darin muss ich jetzt zusammen leben. Ich glaube daher, dass sich meine Lebenssituation verschlechtert hat und ich an einen besseren Ort gehen möchte. Aber das hängt vom relativen ab. Wenn es hier besser wird und die Aggression und das Verbrechen untergehen, würde ich gerne bleiben. Aber nicht so.
Ich denke eher an eine Mietwohnung in einer besseren Nachbarschaft in Den Haag. Irgendwo wo weniger ähnliche Probleme existieren. Ich muss meinen Umzug selbst organisieren.
Meine Eltern helfen nicht wirklich, wie sie es zuerst versprochen hatten, dass ich nicht nach Hause kommen konnte, plus kein Geld für die Miete. Ich muss jetzt alles selber machen und bezahlen, während mein Einkommen in den letzten 2 Jahren um 20 Prozent gesunken ist.
Ich denke, ich werde irgendwo arbeiten, um die 20 Prozent wieder aufzufüllen. Ein Einkommen im Alter von 2 Jahren, das ich wieder verloren habe. Mein Leben wird nicht besser, indem ich hier bleibe und immer alle Arten von Verbrechen, Aggression und Diebstahl verliere.
Ich möchte nur dieses lästige Gefühl verlieren. Ich will ein besseres Leben.
Also in eine bessere Nachbarschaft ziehen und wenn ich mich selbst mit dieser Leistung nicht selbst versorgen kann, auf der Suche nach Arbeit, das will ich.
Aber welche Art von Arbeit sollte ich tun und welche qualitative Arbeit?
Ich habe kein College Bachelor-Ausbildung noch einen Vortrag Master- Abschluss .
Wird es jetzt besser sein? Das frage ich mich.
In diesem Moment übe ich mit der Sprache Latein, mit dem Sprachübungs-Programm Wortschatz und bin in Lektion 19b. Ich versuche das weil ich alle 26 Stunden von A bis C für eine 10 kann lernen. Via Nova hotttt vor dem Buch.
Später, wenn dies abgeschlossen ist, fahre ich mit dem Buch Pallas für den Wortschatz fort. Und Pallas ist für Altgriechisch . und Das sind 162 Pallas Alte griechische Lektionen . Ich habe eine Lektion Material bereits von digischool.nl heruntergeladen und so weiter hat begonnen.
1.Ich kann gut allgemein Niederländisch sein
2.Ich kann gut bulgarisch sein
3. Ich kann gut Englisch sprechen
4. Ich kenne Russisch
5. Ich kenne grundlegendes Französisch
6. Ich kenne grundlegendes Deutsch
7. Ich kenne grundlegendes Latein
8. Ich kenne grundlegende Altgriechisch ά
Niederländisch
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NL Buchreport Tom Clancy Stunde der Wahrheit
-
NL Buchreport Tom Clancy SSN
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NL Buchreport Timothy Gothon Ash Das Stasi- Dossier
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NL Buchreport Jan Wolkers Türkische Frucht
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NL Buchreport Das Verfahren (8) .doc
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NL Buchbericht Fernir.doc
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NL Buchreport Der Totenkopf Schmetterling (7) .doc
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NL Buchreport The Death Lover im Vergleich zu De Griezelbus (ausreichend) .doc
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NL Buchreport Never Sleep again (7) .doc
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NL Bericht Organ Donation.doc
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NL Buchreportage Aya Zikken - der Atlas-Schmetterling
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NL Buchreport De Avonden 7.doc
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Zum Beispiel eine Zweiergruppe mit uns zum Beispiel zum Thema Pim Fortuin in der niederländischen Politik.
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NL boekverslag I Stamel IK Sterf (6) bisher beste Version.doc
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NL Buchreport Wim Wennekes - Gouden Handel.txt Ich begann den Buchreport. Ich hatte in dem Buch gelesen, bis nach Surinam, Japan und Europa und beantwortete Fragen aus den Aufträgen am Computer. Ich erinnere mich an dieses Buch, dass der europäische Haushandel im Mittelalter für die Niederlande profitabler und wichtiger als der ausländische war. zum Beispiel Handelsverkehr über die Donau. Und andere europäische Flüsse. Ich weiß auch, dass in der Geschichte über die VOC gesagt wurde, dass die ersten Holländer und ein englischer Pilot, der mit dem Schiff von Rotterdam aus das Erasmus-Japan erreicht hatte, zurückgelassen wurden und der Engländer von den Japanern nicht erlaubt wurde. Ich erinnere mich, dass es in dem Buch zitiert wurde, dass er sagte, dass er seine Familie in England nie wieder sehen würde .
-
NL-Bericht 5. Mai.doc
-
NL Hörfähigkeiten zu The Bible. Ich erinnere mich an ein letztes Zitat: "Der Erste wird der Letzte sein, und der Letzte wird der Erste sein" Klasse 5.
Englisch
1. EN Buchbericht Die Firma
2. EN Buchbericht Robin Hood ?
3. EN Buchbericht
4. UND Film berichten Romeo und Julia Shakespire
5. UND beobachten zuhören und Macbeth lesen
5. EN Buchbericht Der Pate
6. Und zuhören zu Zitaten des Heiligen Bibel
7. EN lesen und beobachten der Film Macbeth, aber in The Mondrian Vwo letzten Jahr .
Französisch
1. Lesekompetenz und Hörverständnis für Le Petit Nicolas
2. FR sprechen Fähigkeiten 1 Turn alle 2 Wochen. zum Beispiel eine Vorlesung zu diesem Thema: "Contraband de Cigarettes" illegaux "
Deutsch
1. Der Versuch mit Drogen mich den Bus mit einem Urlaub in den Niederlanden und wieder zurück '
2. Die einzigen Reden für das Sprechen, zum Beispiel vom Fußballverein "Mannschaft".
3. DIE Schoo eine Reise in Deutschland nach Güstrow, zu Besuch in Berlin, die einen Besuch in Film Theater umfasst und den Film Scary Movie 2.
Wir hatten auch eine Burg besucht und das sogenannte "Peter- Volk " war damit verwandt. Ein kleiner Zwerg oder ein Geist, das ist es.
4. DER a book report als Probe für das Buch Die Weise Rose von der Schriftstellerin Sophie Scholl
Profil A1.2 Wirtschaft und Gesellschaft,
Praktische Aufgaben, eigentlich Werkstücke.
-
POANW - Malaria (7) .doc
-
PO Soziologie - Die multikulturelle Gesellschaft in den Niederlanden.doc
-
PO Mathematik - Das West Sumatra Gambling Game (6) .doc
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PO Chemie - Uranium.doc
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PO Geschichte - Der Kosovo-Konflikt (8) .doc
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PO Dutch - Pim Fortune in niederländischer Politik.doc
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PO Economy - Ich musste es in Klasse 6 schaffen
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Klassische KCV Cultural Training praktische Teile
-
KCV ein Vortrag über Julius Gaius Caesar.txt
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KCV ein Bericht über eine Theateraufführung von Trolius & Cressida.doc
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KCV ein Bericht über eine Theateraufführung von Andromache La Comedie Francaise.doc
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KCV ein Bericht über den Film The Gladiator.doc
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KCV ein Bericht über eine Theateraufführung von Medea.doc
-
KCV liest Lesbarkeit von der Ilias von Homer
1. CKV2 Museumsbericht Paulus Potter und Berchem.doc
Latein
1. LA Schulausflug nach Rom in Italien .
Wir besuchten das Kolosseum, die Palatin, die Piaza Navona und das Trivium und das Pantheon und ein Triumphbogen auf einem Hügel. In der Zeit der Römer durften keine Juden unter dem Bogen gehen, den unser Führer gesagt hatte. Ich musste dann in Den Haag krank werden. Das Schuljahr ging einfach weiter, ich habe ein paar Tests verpasst. Ich habe die 5. Klasse bekommen. Der 6. ist nicht unglücklich
Management und Organisation
1. Ein eigener Geschäftsplan, Investitionen, Ersatzinvestitionen , Brutto, Netto, Gewinn, Verlust, Aktien, Optionen, Anleihen, Staatsanleihen, Arten von Hypotheken, Sparhypothek, Kreditaufnahme, Investitionen und Zinsen.
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CGS-Arbeit übersetzt in Russisch 2000-2002.doc
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CGS-Arbeit übersetzt ins Englische insgesamt 2000-2002.doc
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12. Buch Berichte für Niederländisch + 2 Berichte und eine Präsentation während der Oberen Periode, dh Klasse 4 und 5.
-
6 praktische Aufgaben für den Bovenbouw
-
6 Klassische kulturelle Bildungsaufträge, für den Bovenbouw und einen der Unterbau, Medea.
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1 Kulturelle klassische Formationsaufgabe, für den Bovenbouw
Fast alle Dokumente, ich meine alle Dokumente, von oben rechts, bis zur Seite, diese Seite sind aufgelistet, können mit dem Programm Microsoft Office Word 2003 geöffnet werden.
-
-
-
Berichte von Alexander Assenov Botev
vom christlichen Gymnasium Sorghvliet in Den Haag
Klasse 1B Kurs 1997 - 1998
|
|
1. Bericht
|
2. Bericht
|
3. Bericht
|
Abschlussbericht
|
|
|
|
|
|
|
|
Niederländisch
|
7
|
8.5
|
7
|
8
|
|
Latein
|
8
|
8
|
6
|
7
|
|
Französisch
|
7
|
7
|
7
|
7
|
|
Englisch
|
8
|
9
|
8.5
|
9
|
|
Geschichte
|
8
|
8
|
7.5
|
8
|
|
Geographie
|
7.5
|
7
|
6.5
|
7
|
|
Mathematik (A)
|
7.5
|
7.5
|
8
|
8
|
|
Biologie
|
8.5
|
8
|
8
|
8
|
|
Religion
|
8.5
|
7.5
|
8
|
8
|
|
Zeichnen
|
7.5
|
8
|
6
|
7
|
|
Musik
|
5
|
8
|
7.5
|
7
|
|
Technik
|
10
|
10
|
9
|
9
|
|
Lich . Übung
|
6
|
7
|
7
|
7
|
|
|
|
|
|
|
gefördert
Klasse 2B Kurs 1998 - 1999
|
|
1. Bericht
|
2. Bericht
|
3. Bericht
|
Abschlussbericht
|
|
Niederländisch
|
7
|
6.5
|
7
|
7
|
|
Latein
|
8.5
|
6.5
|
6.5
|
7
|
|
Griechisch
|
9
|
9
|
8
|
9
|
|
Französisch
|
6.5
|
7
|
7
|
7
|
|
Deutsch
|
7.5
|
6
|
7
|
7
|
|
Englisch
|
7.5
|
7
|
7
|
7
|
|
Geschichte
|
6
|
7.5
|
7
|
7
|
|
Geographie
|
6
|
7
|
6
|
6
|
|
Mathematik (A)
|
6
|
5.5
|
7.5
|
6
|
|
Physik
|
7.5
|
6
|
7
|
7
|
|
Biologie
|
6
|
8.5
|
7
|
7
|
|
Sorge
|
7
|
6.5
|
7.5
|
7
|
|
Wirtschaft
|
7.5
|
6.5
|
7.5
|
7
|
|
Religion
|
8.5
|
8.5
|
-
|
9
|
|
Zeichnen
|
9
|
8.5
|
7
|
8
|
|
Musik
|
5.5
|
7.5
|
7
|
7
|
|
Lich . Übung
|
7
|
6.5
|
6.5
|
7
|
|
|
|
|
|
|
gefördert
Klasse 3B Kurs 1999 - 2000
|
|
1. Bericht
|
2. Bericht
|
3. Bericht
|
Abschlussbericht
|
|
Niederländisch
|
-
|
7.5
|
8.0
|
8
|
|
Latein
|
7.0
|
7.5
|
7.5
|
7
|
|
Griechisch
|
|
|
|
keine Daten
|
|
Französisch
|
7.0
|
7.5
|
8.5
|
8
|
|
Deutsch
|
|
|
7
|
7
|
|
Englisch
|
7.5
|
8.0
|
6.0
|
7
|
|
Geschichte
|
8.0
|
7.0
|
7.0
|
7
|
|
Geographie
|
-
|
-
|
6.0
|
6
|
|
Mathematik (A)
|
7.5
|
7.0
|
6.5
|
7
|
|
Physik
|
9.0
|
7.5
|
6.5
|
8
|
|
Chemie
|
6.5
|
7.0
|
6.0
|
6
|
|
Zeichnen
|
8.0
|
7.5
|
7.5
|
8
|
|
Religion
|
-
|
-
|
-
|
keine Daten
|
|
Lich . Übung
|
|
|
|
keine Daten
|
gefördert
Klasse 4c Kurs 2000 - 2001
|
|
1. Bericht
|
2. Bericht
|
3. Bericht
|
Abschlussbericht
|
|
Niederländisch
|
6.0
|
6.5
|
6.0
|
6
|
|
Latein
|
7.5
|
6.5
|
6.5
|
7
|
|
KCV
|
9.0
|
-
|
-
|
9
|
|
Englisch
|
9.0
|
8.0
|
7.5
|
8
|
|
Französisch
|
7.5
|
7.5
|
7
|
7
|
|
Deutsch
|
7.0
|
7.0
|
7.0
|
7
|
|
Literatur
|
8.0
|
6.5
|
6.5
|
7
|
|
Mathematik
|
6.5
|
5.5
|
5.5
|
6
|
|
Geschichte
|
9.5
|
8.5
|
7.3
|
8 Siehe *
|
|
Sozialkunde *
|
8.5
|
-
|
-
|
8 Siehe *
|
|
CKV2
|
-
|
-
|
6.5
|
7
|
|
ANW
|
7.5
|
8.0
|
7.0
|
8
|
|
Wirtschaft 1
|
6.0
|
-
|
6.5
|
6
|
|
Physik 2
|
6.5
|
|
|
|
|
Chemie 1,2
|
7.5
|
|
|
|
|
Religion
|
8.0
|
8.5
|
7.5
|
8
|
|
Körperliche Übung
|
6.0
|
6.0
|
|
6
|
|
|
Theorie
|
Praktische Aufgabe
|
Schulprüfung
|
|
|
* Geschichte
|
8.0
|
8.5
|
8
|
|
|
* Sozialkunde
|
8.4
|
7.0
|
8
|
|
|
* ANW
|
|
7.5
|
|
|
Gefördert
Klasse 5C Kurs: 2001-2002
Untersuchungsakte von: Alexander Botev
|
D = Dateifigur
P = Periodisches Bild
|
D.1
|
P
1
|
p
2
|
p
3
|
D2
|
p
1
|
p
2
|
p
3
|
D3
|
|
Gemeinsamer Teil:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ANW
|
7
|
|
5.8
|
|
5.8
|
6.0
|
|
|
5.9
|
|
Deutsch 1
|
7
|
5
|
7
|
6
|
6.0
|
|
|
|
|
|
Englisch
|
8
|
7.3
|
6.2
|
7.3
|
6.9
|
7.9
|
6.5
|
|
6.4
|
|
Französisch1
|
7
|
|
|
|
6.0
|
6
|
5.7
|
|
|
|
Geschichte
|
|
|
|
|
8.0
|
|
|
|
8.0
|
|
KCV
|
9
|
3.6
|
|
5.7
|
4.7
|
8.5
|
|
|
8.5
|
|
Literatur
|
7
|
8.0
|
6.2
|
|
7.1
|
7
|
6.8
|
|
7.0
|
|
Sozialkunde
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.2
|
|
Niederländisch
|
6
|
5.2
|
6.0
|
|
5.6
|
5.4
|
6.5
|
5.7
|
5.9
|
|
Profilteil:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Geographie
|
|
6.0
|
5.2
|
7.3
|
5.6
|
|
5.8
|
4.6
|
5.2
|
|
Wirtschaft 1.2
|
6
|
6.7
|
7
|
4
|
5.9
|
5.8
|
6.1
|
4.5
|
5.5
|
|
Geschichte
|
|
8.4
|
|
4.5
|
6.5
|
6.3
|
|
5.6
|
5.8
|
|
Mathematik A1.2
|
6
|
4.5
|
4
|
5.5
|
4.7
|
4.4
|
|
3.9
|
4.2
|
|
Freier Teil:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Latein
|
7
|
5.3
|
3.1
|
|
5.0
|
5
|
5.4
|
|
5.0
|
|
CKV3 Drama
|
|
6.5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Theorie Ziffer
|
Praktische Aufgabe
|
Schulprüfung
|
|
ANW
|
|
7.5
|
7
|
|
Deutsch 1
|
6.2
|
|
7
|
|
Französisch 1
|
|
|
7
|
|
Geschichte
|
8.0
|
|
8
|
|
KCV
|
|
6.7
|
|
|
Sozialkunde
|
8.4
|
7.0
|
8
|
|
Geographie
|
|
6.0
|
|
|
Geschichte
|
|
8.0
|
|
|
Mathematik A1.2
|
|
6.0
|
|
Klasse 5C Kurs: 2001-2002
Untersuchungsakte von: Alexander Botev
|
Stellvertretende Teile
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Deutsch
|
Alles klar
|
Alles klar
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
Englisch
|
x
|
Alles klar
|
Alles klar
|
in bestellen
|
Alles klar
|
x
|
|
Französisch
|
x
|
x
|
x
|
Alles klar
|
Alles klar
|
x
|
|
Literatur
|
Ne | x
|
Ne | x
|
Und | x
|
Ne | x
|
Ne | x
|
Ne | x
|
|
KCV
|
Lesen: 26 Stunden von 40
|
Besucht: 5 von 6
|
|
|
|
|
|
LOB
|
Anzahl der Punkte: 24 von 40
|
|
|
|
|
|
Graffie
Originele tekst in het Nederlands:
Alexander Assenov Botev, Een inleidingkje voor deze webpagina
Een betere vertaling voorstellen
